教育部逐步建立“职教高考”制度 职业教育行业发展潜力分析

　　教育部逐步建立“职教高考”制度 职业教育行业发展潜力分析

　　教育部逐步建立“职教高考”制度近日，教育部网站公布对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复。针对“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”，教育部表示，将继续贯彻落实党中央对于职业教育改革的政策部署，进一步强化中等职业教育基础作用，规范长学制技术技能人才贯通培养，严格执行技能拔尖人才免试入学条件，逐步建立“职教高考”制度，使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道。职业教育行业发展潜力分析职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。我国的教育市场规模发展前景喜人，职业教育的理念得到广泛宣传，职业教育体系建设的重大政策更加完备，人才培养层次更加完善，专业结构更加符合市场需求，到2025年市场的规模将会突破13000亿元。根据《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》，要鼓励职业教育的发展，需要吸纳政府以外的其他利益主体参与职业教育的管理。虽然在推动职业教育事业发展方面，政府是主体，但是政府不是万能的。因此，在制定相关政策时，要调动地方性企业、其他非政府组织以及相关专家的积极性，参与职业教育的管理工作。职业教育培训赛道迎来新的行业机会据业内机构不完全统计，今年报名人数预计将突破400万，或创历史新高。而就在10月24日，国家公务员考试报名也最终以超200万报名人数迎来“收官”。作为另一种刚需，国考“热”、考研“热”再次将职教培训推上“风口”，非学历职教培训市场正在经历一个蓬勃发展的时代。此前，根据中国教育在线的统计数据，约有31%的考生有参加培训班的意愿。在此背景下，非学历职教教培市场加速升温。作为该赛道龙头企业中公教育在回复投资者提问时也表示，2022年国考相比往年有明显扩招，一定程度上会带动人才招录板块的景气度提升。根据往年情况，四季度是公司国考、考研等培训业务的高峰期。据了解，近几年来，中公教育培训人次逐年递增，根据定期报告显示，到2020年，公司的培训人次依次为230万、329万及449万。今年上半年，公司培训人次达到279万，较去年同期增长34万余人次。想要了解更多行业详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2021-2025年中国职业教育培训行业竞争分析及投资前景预测报告》。