北京一名校毕业生小明入职某国家机关所属事业单位，半年后发现其岗位工作职责不明晰，同时，在个人待遇方面与他人产生差异，令小明心生不悦。那么，小明这样的情况如何解决？近日，本期我们邀请北京高校大学生就业创业指导中心讲师韩春光，为即将步入职场的毕业生答疑解惑。
小明是北京某一名校硕士毕业生，今年春季，被某国家机关所属事业单位招录，已入职半年。工作期间，发生了一些意想不到的事情，与他的期望有很大落差。一是他应聘单位的科研岗位，入职后一直没有办理手续，除个别的会议文稿撰写外，他做了许多会务和跑腿的杂事。小明认为这些工作不是自己的职责范围，有时节假日临时加班开会也会影响与家人见面团聚，所以这些问题都成为他聘岗后最大的困惑，很难适应，自己也非常纠结，甚至有了离职的想法。二是待遇方面。为工作方便，他入职后在单位附近租房，后从同事处知道，单位有公寓，不需要租房，与部门主管问及此事，才得以确认。小明觉得主管没有准确告知公寓的事情，导致自己遭遇无端的经济损失，加上岗位的问题，他怀疑招聘单位有失诚信，不想继续在单位工作了，心情非常低落。韩春光认为,这是职场新人入职适应性的典型案例。虽然招聘岗位有明确的工作内容，但是涉及具体的岗位或者协同的内容，也是工作的范围，对此要有心理准备。大多数毕业生入职后有个逐步熟悉工作的过程，主动承担一些杂事，对自己有益无害，没有必要斤斤计较。如果从中得到更多单位的信息，对进一步开展工作将会更加主动。对单位给予员工公寓有信息不对称的问题，造成了其租房的经济损失，可能会引起心理不悦，自以为老职工故意刁难新人，提升了消极情绪，需要新员工加强情绪管理，化解不良情绪，积极主动与主管沟通。有关单位的待遇问题，咨询老员工不如主动与主管沟通，将自己了解到的信息先告知主管，问是否自己也有相关的待遇，态度谦虚，语气平稳，而不是用质问的语气，更不能采用消极抵触的态度应对工作。韩春光表示，毕业生从校园人转为职场人，要树立规则意识、转换社会角色和主动承担责任。首先要有规则意识。学生所处的学校环境相对单纯，学习习惯固定、人际交往单一、校规校纪规范，是整齐划一的校园圈层，与工作世界有不同的规则。毕业生就业上岗后，要了解用人单位的规章制度，遵守单位的纪律约束，懂得勤勉敬业、积极进取、忠于职守等职业素养，克服急躁情绪，避免眼高手低，做到扬长避短。其次，转换社会角色。毕业生的角色转化中至少扮演三种角色，即具备一定知识和技能的拥有者、职业的入门者以及新职业人。在择业过程中，理想与现实的碰撞，自我定位与社会认知的距离，毕业生们注定要接受着入职前的洗礼——从认识自己，到确定方向，从选择工作，到应聘职位。毕业生试着理解职业、社会角色，回答自己是否适合或愿意成为职场人、成为什么样的职场人等一系列问题。最后，要主动承担一定的责任。毕业生踏入社会，拥有或者在求职中有三种能力：作为求职者理解就业市场的能力；理解招聘者的要求、与招聘需求对接就业意向的能力；社会实践的能力。毕业生要主动了解用人单位的用人状况、待遇保障和职业发展，适应企业文化，要放下书生架子，尽快融入工作，单独面对问题，积极主动承担。只有经历学校人向社会人的转变，角色顺利转化的过程会对毕业生将来职业生涯的发展起积极作用。
