随着国家对教育的重视程度不断提高，教师资格证的含金量不但越来越高，甚至跻身“国内十大含金量证书”之列！

　　考一个教师资格证需要从报名、缴费、笔试、资格审查、面试等环节花费近半年的时间，花这么多时间考一个教师资格证，究竟有什么用处呢？我们一起来看看：

　　一、考公务员：
公务员考试相比大家都非常熟悉了，在公务员考试的巨大竞争中，一个岗位多一项要求，就可能会为这个岗位刷去成百上千的竞争对手，在有关教育局的一些职位中，就会要求持有教师资格证才可以报考，就这多一个证书的条件，就可以比别人更有把握。（公务员的待遇政策不再赘述，反正就是很不错的选择）

　　二、考教师编制：
参加教师编制的考试也是许多师范生毕业后的选择，既可以圆梦成为老师，还可以有编制（此处的编制为事业编制），成为一名真正的人民教师。教师编制的考试一般不会单独出现，大多都会伴随着省直各地的事业单位考试一起出，通常作为教育岗（D类）进行考试。

　　三、考特岗教师：
特岗教师可以说是非师范生的福音了，特岗教师的达到招考条件基本上就是：“只要有教师资格证就可以考，不，没有教师资格证有教师资格证考试的面试合格证明一样可以参加考试。”而且特岗的许多岗位对于学历和专业的限制要求没有事业单位考试那么高，每年招募的人数也多。近几年甘肃每年特岗教师都会招5000人左右。

　　大家会觉得这个要求低会不会待遇不够好？没有教师编制？其实特岗教师的待遇事业拥有教师编制的教师待遇相同，且特岗教师有服务期，只要服务期满考核合格就可以直接转为教师事业编，并且三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。所以完全不用担心特岗的待遇编制问题。

　　四、“三支一扶”之支教：
三支一扶是什么？三支一扶就是支医、支教、支农。这其中的支教部分就是志愿家乡地区的教育工作，也就是成为教师，如果拥有教师资格证，就可以参加支教考试。支援教师队伍，传播文化知识。

　　五、大学生西部计划：
其实西部计划考试和特岗教师考试、三支一扶考试都成为基层项目考试，但他们之间是各有不同的。以甘肃的情况来说：特岗教师的主要针对教师师资的考试，且应届生、往届生都可以报考；但三支一扶之针对当年的应届生，往届生是不可以参加的，且支援的地区都是自己的户籍所在地也就是家乡的支援；大学生志愿西部计划确实真正的都针对于西部的贫困偏远的地区开设的，也主要针对应届生。所以，如果有教师资格证的话，参加西部计划一样可以成为教师，支援教师队伍。

　　六、考聘用制教师：
我们前面说了，教师事业编考试和特岗教师考试，都是有编制的。但这些有编制的考试每年只有一次，特岗每年只招考一次，事业单位各个地市每年也只有一次，省直事业单位每年会有好多次但每次招的人都很少。这也让许多要有教师资格证的小伙伴们选择变少了，但聘用制教师的考试每年都有许多次，有时是教育部统一组织，有时是各个学校自己组织。值得一提的是，现在聘用制教师的薪资待遇基本上都和在编教师是一样的同薪同酬。

　　七、民办学校、辅导机构教师：
这个就非常好理解了，现在教育政策改革中出了教师工资将不再低于当地公务员之外，还有一个重锤就是校外培训机构的改革，没有教师资格证将不能再担任校外培训机构的教学，而且现在培训机构逐步开始了全国联网管理，管理会更加严格，有教师资格证的小伙伴将会有更多的机会。

　　教师招聘 2021 教师面试题 小编:管理员 329阅读 2021.10.10 第1题：  一、单项选择题(本大题共15小题，每题2分，共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

　　   1.容量平均值约为7个组块的记忆是( )

　　   A.瞬时记忆

　　   B.短时记忆

　　   C.形象记忆

　　   D.动作记忆

　　 B

　　 第2题：

　　 2.国民教育制度的核心是( )

　　   A.学校教育制度

　　   B.社区教育制度

　　   C.终身教育制度

　　   D.职业教育制度

　　 A

　　 第3题：

　　 3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是(  )的体现。

　　   A.道德感

　　   B.美感

　　   C.理智感

　　   D.热爱感

　　 A

　　 第4题：

　　 4.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是( )

　　   A.卢梭

　　   B.杜威

　　   C.赫尔巴特

　　   D.布鲁纳

　　 C

　　 第5题：

　　 5.下列说法中，体现行为主义学派观点的是( )

　　   A.人的心理具有整体性

　　   B.人有自我实现的倾向

　　   C.学习就是刺激和反应间的联结

　　   D.人的心理是一个信息加工系统

　　 C

　　 第6题：

　　 6.新课程改革的基本理念是( )

　　   A.以学生发展为本

　　   B.培养学生的实践能力

　　   C.切实减轻学生的学习负担

　　   D.提高课堂教学效率

　　 A

　　 第7题：

　　 7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是( )

　　   A.功能固着

　　   B.迁移

　　   C.定势

　　   D.原型启发

　　 D

　　 第8题：

　　 8.根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是( )

　　   A.中性刺激

　　   B.条件刺激

　　   C.无条件刺激

　　   D.操作行为

　　 B

　　 第9题：

　　 9.学校实现教育目的的基本途径是( )

　　   A.德育

　　   B.教学

　　   C.考试

　　   D.学生管理

　　 B

　　 第10题：

　　 10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( )的具体表现。

　　   A.能力

　　   B.品质

　　   C.意志

　　   D.气质

　　 C

　　 第11题：

　　 11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是( )

　　   A.谈话法

　　   B.讨论法

　　   C.讲授法

　　   D.练习法

　　 C

　　 第12题：

　　 11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是( )

　　   A.谈话法

　　   B.讨论法

　　   C.讲授法

　　   D.练习法

　　 C

　　 第13题：

　　 12.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是( )的过程。

　　   A.刺激分化

　　   B.刺激泛化

　　   C.获得

　　   D.消退

　　 A

　　 第14题：

　　 13.德育的实质是( )

　　   A.完善学生的道德认识

　　   B.培养学生的道德情感

　　   C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德

　　   D.强化学生的道德行为

　　 C

　　 第15题：

　　 14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( )

　　   A.感觉对比

　　   B.感觉适应

　　   C.联觉

　　   D.感觉补偿

　　 D

　　 第16题：

　　 15.义务教育实行___________领导， ___________ 统筹规划实施， ___________ 为主的管理体制。( )

　　   A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府

　　   B.省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府

　　   C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府

　　   D.省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府

　　 A

　　 第17题：

　　 二、名词解释(本大题共4小题，每题4分，共16分)

　　   1.启发式策略

　　   2.心理发展

　　   3.依法执教

　　   4.陶冶教育法

　　 1.答：启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。

　　 2.答：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。

　　 3.答：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

　　 4.答：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

　　 第18题：

　　 三、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)

　　   1.简述思维的类型。

　　   2.简述教学过程的结构。

　　   3.简述教师在教育研究中的地位和作用。

　　   4.简述社会对教师的角色期待。

　　 1.答：(1)根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维;(2)根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维;(3)根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维;(4)根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。

　　 2.答：(1)激发学习动机;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。

　　 3.答：(1)推动教育改革与发展;(2)提高教育教学质量;(3)提升教师自身素质

　　 4.答：(1)学习的引导者和促进者;(2)行为规范的示范者;(3)班集体的管理者;(4)学生心理健康的维护者;(5)学生成长的合作者;(6)教学的研究者。

　　 第19题：

　　 四、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)

　　   1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。

　　   2.教学过程中如何培养学生良好的性格。

　　 1.答：.教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素;(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。

　　 2.

　　  答：(1)加强人生观、世界观和价值观教育，让学生学会明辨是非，区分美与丑、善与恶，用合理的信念知道自己的行为，从而塑造良好的性格。(2)及时强化学生的积极行为，有助于这一积极行为的重复出现，同时也潜移默化的告诉了学生什么行为是合理的、正确的，有助于其良好性格的培养。(3)充分利用榜样人物的示范作用。教师应经常给学生讲解优秀人物的事迹，激励学生向他们学习。同时，教师也应为学生树立良好的榜样。(4)利用集体的教育力量。学生在集体中，通过与他人的合作、交流、相互学习从而促进性格的自我完善。(5)依据性格倾向因材施教。每个学生都是一个独特的个体，教师应根据学生的性格倾向因材施教。(6)提高学生的自我教育能力，因为做任何一件事情个体内在的主观能动性才是起决定作用的。

　　 第20题：

　　 五、材料分析题(14分)

　　   阅读材料，回答问题。

　　   在讲《两条小溪的对话》时，教师让学生们分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师温柔地抚摸了一下孩子的脑袋。果然，这个孩子表演得很出色。

　　   请从所学教育理论角度，评价一下这位老师的做法。

　　  答：从教育学角度讲，师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

　　   从心理学角度讲，教师的宽容与鼓励有助于学生创造性的发挥。面对孩子提出的问题，老师并没有急于给出结论，而是耐心倾听，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”;在教学中，教师不再是不可挑战的“权威”，学生的意见得到认可并执行，给学生留下了一定的权利和机会，为有创造性的学生提供足够的空间和机遇，促进了创造性行为的发生。

　　美容助理面试求职信1000字 小编:海玉 116阅读 2020.03.13 范文：

　　 尊敬的领导：
您好! 首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的个人自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我叫xxx，是xx美容学校XX届毕业生，主修美容专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵公司推荐自己。敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础美容理论知识及专业基本理论知识和基本技能。
在学校期间，我学习了专业的美容理论知识，并且努力地在拓展实践知识。通过在美容院的实践学习，我能够较好地运用一些简单美容手法。勤奋刻苦的学习生涯是我成为一名具有扎实的美容理论知识和熟练的美容技能的美容专业毕业生。校园的学习生活是我不断锤炼，不断升华的过程。父母从小就培养我独立自主的能力，两年的校园生活更是使我独立，坚强。我积极乐观，敢于面对自身的不足，挑战生活的挫折。对新型实物也有很快的接受能力。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
我是一名对美容行业充满热忱的青年，美容行业的发展离不开热情于自信，尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很有自信。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适合工作环境，并且在实际工作中持续学习，持续完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
最后衷心的祝工作顺利，我真诚的期待着您的回音!

此致

敬礼！

求职者: xxx

20xx年x月x日

　　
注：求职信是针对特定的个人来写的，而简历却是针对特定的工作职位来写的；简历主要叙述求职者的客观情况，而求职信主要表述求职者的主观愿望。相对于简历来说，求职信更要集中地突出个人的特征与求职意向，从而打动招聘人员的心，是对简历的简洁概述和补充。