很多人想创业，只是很多人不知道从何入手。王晓瑞毕业 后以自己的高中之梦为追求，走上了自主创业之路，为高校毕业 生实现自主创业、就业，促进社会经济发展起到了典型示范作用。
求学业、求实践、立志创业，初衷不变

高中时，读到“企业是创造社会财富的主体”，王晓瑞便对创 业产生了浓厚的兴趣。2〇〇1年，他踏进河北大学学习工商管理。 在校四年，他认真学习了经济学、人力资源、生产、财务管理， 市场营销等。课余时间他还学习了哈佛管理全书、世界知名企业 的发展历程、商界名流的自传等，更加坚定了他的创业志向。

20〇5年毕业时，他没有选择考公务员，而是直接选择了进企 业，实践所学知识。在河北某有限公司，他从机械制造学徒工开 始做到车间主任。在职期间，他对企业生产进行了标准化、流程 化、自动化等改造，用一年的时间使企业生产效率提高了三倍。 年终，老板要将车间以包工不包料的形式承包给他管理，但他放 弃优厚待遇，南下深圳再锻炼，寻找自主创业梦。

在深圳，他选择了联通黄页的销售，以便有机会接触到各式 各样的企业，从企业外部了解企业，了解社会，提高自己的销售 和社会实践能力。

2007年，他辞去了深圳的工作，回到家乡准备创业。他拒绝 了家人让他报考公务员或进机关事业单位上班的要求，而是到父 亲的包工队当小工、当助理，从基层做起，逐步实现自己的创业 梦想。三个月的时间，他将建筑工序进行了初步的用工规划和操 作探索，科学计算出了各个工序的包工价格，并实行了小段包工 和学徒制的实践。那一年，包工队的收入比前一年翻了一番，并 打出了 "旺家建筑’’的品牌。
创业培训、小额贷款实现自主创业

2〇1〇年n月，王晓瑞报名参加了涉县劳动就业服务局就业 训练中心举办的第二期SYB创业培训班。简明、通俗、易懂、实 用，具有很强的可操作性的培训内容，高度创新的参与性的培训 方法，注重成人学习特点，充分调动学员参与，实现了教师与学 员之间互动的教学形式，融课堂培训与后续支持服务于一体，具 有很强的实用性的培训模式，不但深深地吸引了他，还极大地调 动了他对自己创业的思考。短短10天的培训，不仅教给了他创业 的窍门，还使他反思了自己的创业经历。“山穷水复疑无路，柳暗 花明又一村”，这是他在接受培训后最真切的感受。

培训结束后，他利用自己擅长的技术和社会营销实践经验， 通过市场调查，最终选择了模具石材雕刻作为自己的创业项目， 特别是在获得自主创业5万元政府贴息小额担保贷款后，购置设 备，试制产品，走向市场

20U年，他带领他的团队，瞄准县内市场，全力以赴地开展 产品研发，积极探索销售模式。由于产品质量好，价格低廉，服 务到家，当年便占领全县市场，他跟同事们轮流倒班，有时24小 时不离岗。就是凭着这股干劲，才使得同事们真正相信他是一个 干事创业的人，对他的信赖也与日俱增。经过一年的摸索，他们 确立了自己的销售模式。

创业帮扶、后续服务促其创业梦想再升级

2012年，结合SYB创业培训后续服务，从企业建设用地协调 116 到厂房规划、建设、施工；从设备采购、安装、调试到新产品试
制、投产；从工商行政注册证照办理到职业指导与员工培训，在 县劳动就业服务局等相关部门的大力支持和协调帮助下，王晓瑞 带着他拥有6名大学生的创业“梦之队”，心往一处想，劲往一处 使，奋力拼搏，勇往直前。一年来，研发新产品，开拓县外销售 市场，扩厂房，增设备，招人才，强管理，抓培训，提质量，企 业从一间门市发展到员工26人、占地5亩建筑面积近3 000平方 米的有限责任公司。

大学生创业，有成功，有失败，但不管怎样，他们都有很大 的收获。王晓瑞为圆高中时的梦想，实现了他的创业之路。现在 的王晓瑞正带着他的大学生创业"梦之队”，做大做强涉县首家当 代大学生创业园，为高校毕业生实现自主创业、就业起到了典型 示范作用。